解读高考专业：大学稀缺的音乐治疗专业

*疗室里，来访者戴着耳机躺在舒适的床上，音乐*疗师一边播放音乐，一边轻声细语地和来访者交流。来访者逐渐进入一种非常放松的状态，在*疗师的引导下进行联想或回忆……

在多数人的印象中，音乐*疗就是通过放音乐的方式进行心理*疗。**音乐学院音乐*疗中心教师刘明明介绍，音乐*疗是一门音乐与医疗、心理、康复、特殊教育等相交叉的学科，通过音乐调节人的情绪，改善身体功能，达到***果。

在医学尚未找到有效*疗手段的领域，音乐等艺术手段往往有意想不到的效果。儿童孤*症、儿童智能障碍、学习障碍等，通过早期音乐*疗能有显著的**。而成人的各种精神疾病、心理困扰、术后康复、亚健康以及老年痴呆等都是音乐*疗的适应症。

现在美国有80所大学设有音乐*疗专业，培养学士、硕士和博士学生。而我国本科阶段开设这个专业的只有**音乐学院，每年招生5人左右。虽然已培养出几届硕士研究生，但是科班出身的人仍屈指可数，与广泛的应用相比，音乐*疗可谓国内稀缺的专业之一。

由于涉及多门学科，音乐*疗专业课业很繁重，**音乐学院采取五年学制。据介绍，该专业本科课程基本包括大学文化课、演唱、演奏、音乐理论等音乐基础课；心理、医疗、生理解剖等专业基础课；音乐*疗方法课程等。从大二开始，学生们每周要到医疗机构接触各种适应症人群，从事临床实践。这些课程有的需要学生像医学院学生那样刻苦读书，有的则像音乐课、心理剧或娱乐游戏那样采用活泼生动的方式学习。音乐*疗方法课上，几名学生扮演病人，模仿各种症状，另一位学生扮演医生，为“病人”设计*疗方案。

要想考**音乐学院音乐*疗专业，必须通过该校专业课“三试”。音乐基础、演唱、乐器演奏、视唱练耳、乐理无一不考。刘明明说，考音乐*疗专业，考生首先要唱得好，会钢琴、吉他等几样乐器。出众的音乐才华与较高的文化课成绩并不是音乐*疗专业要求的全部，内心丰富、善于倾听、敏于感受才是这个专业最根本的素质要求。

音乐*疗本科生他们无须为就业发愁。综合性医院、儿童特教机构、康复医院、老年院、心理诊所都对音乐*疗人才虚位以待。音乐*疗是具有发展潜力的一个新兴职业。