江苏两会：民盟江苏省委建议采取“4+n”高考科目设置

语数外（必考）物史（选一）

4+n

政地生化史或政地生化物

除语数外能否加物理或历史计分

民盟江苏省委：

除语数外能否加物理或历史计分

今年的**上，民盟江苏省委员会集体提出《关于调整江苏省高考方案的建议》，建议采取“4+n”高考科目设置，即考语、数、外、物或语、数、外、史，四门计入总分，物理、历史各计120分，总分600分。“n”是指高二结束时参加的“政史地生化”或“政地物化生”学业水平测试(成绩均计入等级)。“n”的等级要求由高校根据专业提出，取消2B作为录取门槛。这一建议也受到与会委员的高度关注，因为这是来自教育一线的声音。民盟的成员，主要来自教育界，包括高校和中学等。

“加大总分值有利于增强分数的效度与区分度，既凸显文理差别，**文理公平，又有利于文理科人才专业特质的显示与甄别，有利于国家遴选人才。同时易与‘08高考方案’有效衔接，避免出现大的波动。”

此前，***部长***表示，***将抓紧研究统一高考的语文、数学、外语三门课程考试内容，完善国家考试题库。虽然全国的统考科目还未*终公布，但从透露的信息来看，统考科目似乎只有语数外三门，那这份方案中提出的“4”，能与国家的高考改革大方向一致吗?

一位参与这份民盟建议方案调研并撰写的中学老师表示，其实并不矛盾。虽然说法上是“4+n”模式，但物理或历史，和语数外相比，分值小，只有120分，可以说是“3”以外的另一种必要补充。可以避免因为文理不分科，可能带来的高校选才难，也可以避免**两门选科带来的学业负担加重，是一种在江苏08方案基础上，有一定延续性，稳中有变的方案。同时，对可能出现的只计语数外三门总分方案带来的机会成本高昂、考试偶然性加大，也起到一定的抑制作用。