河南出台政策支持大学生创业

鼓励高校建立创业学分积累与转换制度

以往，有些自主创业的学生忙着创业，分散学习精力，毕业时可能学分修不够。大学生自主创业，学习和创业如何兼顾?

此次我省公布的政策中，对于大学生创业将有更宽松的政策，省教育厅有关负责人表示，鼓励各高校建立创业学分积累与转换制度，允许将大学生开展创新实验、发表论文、获得**、参加创业实践活动和自主创业等成效折算为学分。为有意愿、有潜质的大学生制定创业能力培养计划，建立创业档案和成绩单，客观记录并量化评价大学生开展创业活动情况。

将创业实践折算为学分，黄淮学院早在2010年就开始了尝试。该校学生参加创业培训课程、大学生创业大赛及创业成功都能获得学分。创业项目成功运营的，能拿到4个学分，与出版一本专着获得的学分同样多。

如果担心边学习边创业两头“顾不过来”，也可以选择休学创业。

政策显示，对休学从事自主创业的在校大学生，可保留学籍2年。学生可凭营业执照、税务登记证、组织机构代码证等相关材料，经高校主管就业创业部门认定，再由高校学籍管理部门审核通过后可保留学籍。

如何打好折算学分、休学创业“牌”

那么，手握折算学分、休学创业“牌”的大学生，该怎样打好这张牌?

“读书是为了将来能够就业或创业，如果有成熟的项目，有了充分的准备，大学生可以尝试休学创业。”郑州轻工业学院的刘老师说，不过创业有风险，要降低风险，大学生要量力而行，不要好高骛远，也不要一下子投资过大过猛。要多请教创业成功人士，或请导师指导，以增强抗风险能力。

“学校鼓励学生把自己的学习和创业结合在一起，使创业成为学习成果的自然延伸，所学、所用和所创成为符合逻辑的一条线，这样效果可能更好。”刘老师说。

采访中，老师们普遍认为，休学创业的学生，不能是通过休学逃避学习的学生。学校要在批准之前，认定其创业意愿比较迫切，确实有可行的创业项目、完整的规划，并且也有能力实施。

也有老师认为，有些创业实践折算的学分，可以抵掉别的用处不大的科目学分，这样在校创业既能享受相关优惠政策，还能拿到学分，**正常毕业，一举两得。

此外，我省还要求将“创业基础”作为面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，纳入学校教学计划，不少于32学时、不低于2学分，力争到2017年实现创业教育全覆盖。

创业贷款受益范围扩大到全省

****可能是不少大学生创业中面临的难题，为了帮助他们渡过这一难关，《通知》明确要求一步调整和优化贷款模式，同时要按照大学生创办企业所处的阶段和状况，提供不同的贷款支持。此外，对大学生创业政策[2]贷款实行联合审核，缩短贷款周期。

对大学生初创企业，符合小额担保贷款条件的项目，按小额担保贷款政策予以支持;对大学生创办企业达到一定规模，内部管理、财务制度较为规范、经营状况明显改善的，对其贷款要逐步与商业化贷款接轨，适用大学生创业贷款，能按期归还本息的，由财政给予企业50%的贴息;对于大学生创办的企业**走上正轨的，将鼓励承担更多社会责任，经认定符合劳动密集型企业的，按照劳动密集型企业的政策予以支持。

为了让更多大学生享受到政策支持，本次西安市还将自主创业大学生户籍范围，由西安市暂扩大到陕西省内，外省籍大学生创业的根据其项目情况，经审核可适度放贷。