创业别纸上谈兵

创业教育——避免“纸上谈兵”

“我想创业，但是我不知道要跑哪些部门，要办哪些手续，需要多少*的本金，我更不知道该从哪进货，销售渠道该怎么找，税收该怎么交……”记者在青海师范大学随机采访了几位大四学生，对于创业，他们一方面表示“很有兴趣”，另一方面表示缺乏创业*基本的知识。

部分大学生表示，虽然在校园中听过创业讲座或**，但也仅仅是“望梅止渴”，很难从课堂上获得相关方面的系统知识，对于创业难免有种“一头雾水”的感觉。

创业教育缺失，其更大的后果在于，让不少大学生缺乏创业意识和危机意识。他表示，知道“创业为何物”的学生才有创业意识，有了创业意识才会及早动手，为创业**条件。“大部分有创业意识的学生从大一、大二就有意识地开始跑推销、打工实践，在创业这条路上‘小试牛刀’，而一些学生进入大学后往往忙于上网或谈恋爱，临近毕业时才开始匆忙联系实习单位找工作，更别提创业了。”周晶说。

去年12月，在大部分大学应届毕业生还为找一份好工作而四处奔波之时，青海省建工建材学校09届毕业生樊月军已将属于自己的“大学生家政公司”办了起来。

谈起创业经验，樊月军说，在大学期间有意识地为创业做知识和实践上的积累十分重要。从大二起，樊月军参加了学校的学生社团——大学生创业者协会，从中了解到不少创业知识，锻炼自己的人际交往能力；大二暑假，他跟朋友开始了“创业初体验”，在报纸上登了个小广告，为有需要的家庭做家政服务。

靠着所积累的丰富创业知识和创业技能，去年12月，他拿着4000元本金，雇佣了三五个大学生和十几个民工，开办了自己的家政公司。有了一定管理经验的樊月军逐步将家政公司带入正轨，目前每天都会有1000至2000元的营业额。

青海省大中专毕业生就业指导中心主任张普权说，建立“大学生创业孵化基地”是解决高校学生创业知识和实践都很匮乏的“一剂良方”，高校可以通过孵化创业园，将创业教育系统纳入学校教学体系，通过产业政策、企业法规、营销策略、税收尝试、当地经济特色等课程，为学生传输创业专业知识，帮助毕业生带着较成熟的项目走向社会。